zb|「艺术中国」——易斯顿美术学院数字雕塑师生作品展

前言
科技进步使得人类创造世界的工具变得多样而便捷，雕塑成型工具的发展也不例外。近几年，数字技术与雕塑领域诸多产出方式的结合形式已经越来越多样，这种趋势也成为不可逆的趋势。面对发展和改变，郑州轻工业大学易斯顿美术学院雕塑专业在数字雕塑教学领域的探索也已紧跟时代脚步，开设了阶梯式的数字雕塑课程。首批2019级学生在经过短暂学习之后逐步掌握了数字雕塑成型技术，并将这一技术与自身创作的创作能力相结合完成数字雕塑作品。借助课程的探索与实践，才有了本次的师生数字雕塑网展。本次展览作为汇报展，分线下和线上展览，线下展览收集了四十余件打印成型的数字雕塑作品，已于四月份完成展出。线上展览以渲染效果图为主并结合学生们的学习心得予以展示。

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课程组教师黄海明、章鑫源
主办单位：郑州轻工业大学易斯顿美术学院
承办单位：易斯顿美术学院雕塑系
协办单位：3D数字造型实验室
学术主持：杨淑馨
策展人：黄海明
技术指导：章鑫源
海报设计：崔龙一
参展人：杨淑馨黄海明章鑫源梅澳新谢佳豪王申奥罗敏金婷怡张家婧杨雪珂李千段先浩徐永琛王康铭
展览时间：2021年6月1日至6月10日
导师作品

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《嗖》章鑫源

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《月影拂纹》章鑫源
导师作品

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《伯乐相马》黄海明

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《伏羲画八卦》黄海明

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《大河之恋》黄海明

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《月照楼兰》黄海明

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《红色基石-老村长》黄海明
导师作品

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《谧》杨淑馨
学生作品

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数字雕塑在雕塑创作过程中有着他自己独特的优势，比如节约成本，创作简便，方向也比较更为开放自由，能够在雕塑表达形式里突破和发现新方法，较传统雕塑更具活力和时代性。
同时在数字雕塑的学习过程中我们也要更加要注意传统雕塑基本功的扎实程度，毕竟二者是相辅相成的关系。传统雕塑的空间，体积，结构与数字雕塑的优点结合这样的作品才会更让人印象深刻。在不断训练的过程中我们更要努力去提升自己对事物的审美，去花心思研究、思考自己所制作雕塑的意义，一个好的想法一个好的思路可能就会使你的作品更加充满吸引力。
“用心专注，必有所成”两种雕塑技术的掌握和应用会给我们在今后的雕塑创作过程中提供非常大的便捷性和实用性，去创造出一个又一个新奇，充满个性的作品。
—— 梅澳新

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《物质碰撞》梅澳新作品

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临摹作品梅澳新作品

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通过这一个月数字雕塑课程的学习，我收货颇丰。数字雕塑给了我一个从宏观到微观的造型思维以及观察和制作自己的作品的方式。借用计算机的视角我们可以随时进入到雕塑的任何一个位置，把屏幕想象成我们自己的眼睛，对形体的构造，对尺寸和比例的把握，都是很有益处的。
但是屏幕给我们提供的只是二维图像，所以在现实中扩大自己的视野、增强和增加自己雕塑的学习和阅读量、不断地临摹研究大师们的作品，探究不同形体的构造方式，对于学习数字雕塑和传统雕塑，在虚拟世界和现实实践中不断地切换，是很有必要的。
——谢佳豪
【 zb|「艺术中国」——易斯顿美术学院数字雕塑师生作品展】

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