扬子晚报|想“靠近”孩子？父母不妨做“百变星君”( 二 ) 开学一个月

　　缺乏有效的沟通，会产生一系列的问题。如在学习上，家长不了解情况，则会纠结报辅导班的事情。其实，对于孩子在校表现，现在学校都有自己的考察方法，家长可以通过其他途径了解到自己的孩子的水平。

　　如何进行有效的沟通和交流呢？对于一些父母其实是比较困难的。因为他们往往把握不准其中角色的转换。比如，这个时期的孩子需要的是同理心，需要一个“懂他”的人，而不是一个对他讲道理的人，而这种懂是需要父母观察出来，而并非孩子自己说出来。有的父母也懂自己的孩子，他们清楚孩子要什么，他们也知道不能由着孩子的性子来，因为孩子的一些需求是违背父母原有经验的，于是就会有一些权威的行为。的确，在一些原则的问题上，是需要这种权威的。既要锻炼孩子的自主性，独立处理一些问题的能力，同时也要替孩子把握住原则问题，方向歪了及时纠正。这是智慧型父母的共识。

　　以国庆放假计划安排举例，国庆过后学校通常会组织测验。焦虑的是家长，影响的是孩子。考试的目标就是检验学习，这就刚好完成学习方面的了解。因此不用刻意去准备什么，适当让孩子按照原有的计划复习即可，只要孩子没有原则性的问题（如整个假期都疯狂玩，这属于原则问题需要纠正），其他完全可以让孩子自主安排学习和娱乐计划。如果国庆过后月考成绩比较理想，也会增加孩子的自信；如果不理想再帮助分析原因，客观地分析和引导，孩子也不会因为一次考试失败而“掉队” ，受挫之后要让孩子学会承担责任。

　　青春期的孩子在变，但同时可塑性也很强。父母不妨也试着做一个“百变星君” ，就像函数中做一个随着自变量改变而改变的因变量，时刻陪伴在孩子左右，充分尊重和理解孩子，耐心陪伴其做他们喜欢做的事情，接近了才好鼓励孩子，才能更好地交流和沟通，更好地影响孩子。